關(guān)于孤獨(dú)癥的診斷，一直還沒有一個(gè)固定的診斷標(biāo)準(zhǔn)，并且極易與內(nèi)向性格相混淆。早期也不容易得到很多的關(guān)注，長期就會(huì)發(fā)展成一種疾病。雖然該病癥沒有具體的診斷標(biāo)準(zhǔn)，但是孤獨(dú)癥患者一般在語言表達(dá)上有一定的難度，或者獨(dú)自一人時(shí)語言表達(dá)能力沒有問題，一和人接觸就出現(xiàn)語言上的表達(dá)問題；總是重復(fù)某一種行為，且過分依賴某種東西；社交能力有很大的損害；當(dāng)這些都具備了才會(huì)考慮是患上了孤獨(dú)癥。
孤獨(dú)癥診斷
李紅冬副主任醫(yī)師
深圳市寶安區(qū)人民醫(yī)院興東社區(qū)健康服務(wù)中心全科
2019-01-164505次
概述：
孤獨(dú)癥的治療：
該病癥在現(xiàn)在醫(yī)學(xué)水平上還沒有確切的治療方式，以前的治療經(jīng)驗(yàn)的效果也因每個(gè)人的個(gè)體差異，效果也有很大的差異。這類病癥發(fā)現(xiàn)越早，治療越早，治愈效果就越好。
孤獨(dú)癥是一種心理疾病，不能完全使用藥物進(jìn)行治療，需要在正規(guī)的心理咨詢機(jī)構(gòu)的醫(yī)生的引導(dǎo)下進(jìn)行一些列的心理方面的引導(dǎo)。家人也要積極帶患者解除外面的世界，尤其是多接觸患者感興趣的事物或者運(yùn)動(dòng)等
孤獨(dú)癥的預(yù)防：
該病癥的預(yù)防，要從最開始進(jìn)行，當(dāng)胎兒還在母親肚子里的時(shí)候就要開始做預(yù)防了。
母親在懷孕期間，盡量避免自己感染疾病或病毒，因?yàn)橛行┎《靖腥緯?huì)影響胎兒大腦的正常的發(fā)育；出生后盡量讓孩子吃母乳成長，因?yàn)槟溉橹泻写罅康娜梭w所必須的營養(yǎng)元素；等孩子稍微大點(diǎn)，就要及時(shí)給孩子添加各類輔食，讓孩子從全方位的攝入各類營養(yǎng)；鼓勵(lì)孩子積極參加集體活動(dòng)，以及鼓勵(lì)孩子多交一些朋友，千萬不要讓孩子封閉式的生活。
以上內(nèi)容僅供參考
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失眠癥的診斷一定要在專業(yè)醫(yī)師，經(jīng)過詳細(xì)檢查以后，找到確切的病因，才能有診斷和鑒別診斷。失眠癥可能是情緒性的疾病，也可能是全身的器質(zhì)性病變的表現(xiàn)之一，也可能是惡性病的前期的表現(xiàn)，所以它的原因非常復(fù)雜，簡單的處理安眠藥的治療等等，效果并不好。所以綜合的檢查，綜合的治療，才是治療失眠癥的有效的辦法，一定要在專業(yè)醫(yī)師的指導(dǎo)下進(jìn)行。患者不可以自行購買安眠藥等，濫用藥物，效果不好，有副作用，還會(huì)延誤病情。
01:09
黃世昌
副主任醫(yī)師北京大學(xué)第一醫(yī)院
2019-12-04 3019次
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男人不育癥怎樣診斷男人不育癥，主要是指雙方有規(guī)律的性生活，一年女方都沒懷孕，由于男方的原因造成的沒有懷孕的，就叫男人不育癥，我們醫(yī)學(xué)上叫男性不育癥，相反由女方原因造成的，叫做不孕癥，在這里強(qiáng)調(diào)的三個(gè)方面。第一個(gè)是有規(guī)律的性生活，所謂規(guī)律是指一周，不能少過一到兩次；第二個(gè)是雙方都沒有避孕；第三點(diǎn)是指一年，這里有兩個(gè)誤區(qū)，一個(gè)就是說，這個(gè)雙方的不是指，一定要是指現(xiàn)在的性伴侶，只要他是跟對方，有規(guī)律的性生活一年，這個(gè)伴侶都算，還有一些病人，來找我們看病碰到的誤區(qū)是，問病史的時(shí)候他就說，他剛剛才結(jié)婚，但是其實(shí)他們在一起，有一段時(shí)間了，有一些一年，有些甚至兩年了，但是他們剛結(jié)婚，才幾個(gè)月，他們以幾個(gè)月來算，其實(shí)不是以你要來算，而是剛才說的，沒有避孕，有規(guī)律的性生活來計(jì)算你不育的時(shí)間。
01:50
黃永漢
主任醫(yī)師佛山市第一人民醫(yī)院
2019-03-21 2361次
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孤獨(dú)癥的診斷孤獨(dú)癥是廣泛性發(fā)育障礙的代表性疾病，主要特征就是不同程度的人際交往障礙，興趣狹窄和行為方式刻板，一般在三歲以前就能夠表現(xiàn)出來。針對孤獨(dú)癥的診斷，一般情況下主要是依據(jù)病史，有社會(huì)交往的障礙交流障礙，興趣狹窄以及刻板重復(fù)的臨床表現(xiàn)結(jié)合磁共振、精神心理評(píng)估，主要是根據(jù)心理評(píng)估量表來確診。一般情況下，孤獨(dú)癥的患兒在臨床表現(xiàn)上，表現(xiàn)為具有一些特征性的改變，比如說對聲音充耳不聞，對周圍事物視而不見，不知道該如何開口說話。對于這種情況，一般情況下，患者有可能會(huì)表現(xiàn)為一些刻板的行為。比如每天不停的疊高積木，然后推倒在地，再疊高反反復(fù)復(fù)不知厭倦，可以一到兩個(gè)小時(shí)都這樣玩。對于一些圓的東西、能轉(zhuǎn)的東西都比較感興趣。可以站在空調(diào)機(jī)的室外機(jī)前，看風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)很久，只要家里的洗衣機(jī)一轉(zhuǎn)動(dòng)，它就會(huì)跑到洗衣機(jī)前看滾動(dòng)的轉(zhuǎn)動(dòng)。另外，有可能會(huì)表現(xiàn)為比較安靜，自己在一個(gè)角落里不說話，還有就是雖然會(huì)說話，但是鸚鵡學(xué)舌，來表達(dá)自己的意思。語音時(shí)長 2:02”
張化勇
副主任醫(yī)師聊城市第二人民醫(yī)院
2018-10-31 2553次
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孤獨(dú)癥診斷流程一、采集詳細(xì)而客觀的病史，通過采集詳細(xì)而客觀的病史，可以全面了解兒童的精神心理發(fā)育情況，以及行為特征。二、全面的精神檢查，通過全面的精神檢查，了解患兒的發(fā)展水平，確定患兒的社會(huì)交往，言語或者是非言語交流，興趣行為，認(rèn)知發(fā)展，及其他的精神活動(dòng)方面是不是存在異常，從而為診斷和鑒別診斷提供一些依據(jù)。三、量表評(píng)定，對于孤獨(dú)癥患兒，可以進(jìn)行幾方面的評(píng)定：1、孤獨(dú)癥或者是孤獨(dú)癥譜系障礙癥狀的評(píng)定。2、發(fā)育水平及智力的評(píng)定。3、社會(huì)適應(yīng)能力的評(píng)定。四、就是輔助檢查，可以根據(jù)患兒的具體情況，選擇適當(dāng)?shù)妮o助檢查，來排除可能存在的軀體或者是神經(jīng)系統(tǒng)疾病輔助診斷，比方遺傳代謝病篩查，頭顱磁共振，或者CT的檢查，或者是腦電圖的檢查；五、診斷標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該綜合病史，精神檢查，評(píng)定輔助檢查的結(jié)果，結(jié)合我們的診斷標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行進(jìn)一步的確診。語音時(shí)長 1:42”
龐吉成
主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院
2018-09-21 2352次
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孤獨(dú)癥應(yīng)該如何診斷病情分析：根據(jù)患者的癥狀表現(xiàn)，癥狀持續(xù)存在，表現(xiàn)有社會(huì)交往障礙，語言發(fā)育遲緩，興趣范圍狹窄、刻板，重復(fù)動(dòng)作這些典型的癥狀；需要排除兒童期的精神分裂癥，智力障礙，和其它廣泛性的發(fā)育障礙，就可以做出孤獨(dú)癥譜系障礙的臨床診斷。意見建議：孤獨(dú)癥又叫孤獨(dú)癥譜系障礙，既往的分類又稱之為廣泛性的發(fā)育障礙。它有三組核心癥狀，大多數(shù)患者伴有智力障礙；通過臨床評(píng)定量表，有助于診斷、了解癥狀的嚴(yán)重程度、評(píng)估治療效果，常用的量表有孤獨(dú)癥譜系障礙行為評(píng)定量表，兒童孤獨(dú)癥譜系障礙評(píng)定量表；還要鑒別其它疾?。褐橇φ系K，精神分裂癥 ，Rett綜合癥。
萬興松
主任醫(yī)師安徽省精神衛(wèi)生防治中心
2023-03-02 1802次
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診斷孤獨(dú)癥的標(biāo)準(zhǔn)是什么患者一般3歲前發(fā)病，出現(xiàn)語言發(fā)育落后，2歲多不能說出完整的句子與人交流。情感淡漠，不與人交流，與人相處時(shí)沒有目光對視，不愿與父母家人親近，不喜歡與同齡人玩耍，喜歡一個(gè)人獨(dú)處。喜歡模仿別人，刻板的動(dòng)作，智力發(fā)育低下，常用的評(píng)定量表是孤獨(dú)癥行為評(píng)定量表和克氏孤獨(dú)癥行為量表。
徐曉靜
主治醫(yī)師淄博市第五人民醫(yī)院
2018-12-31 2301次
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孤獨(dú)癥患者孤獨(dú)癥，又稱自閉癥或孤獨(dú)性障礙等，是廣泛性發(fā)育障礙的代表性疾病?！禗SM-IV-TR》將孤獨(dú)癥分為5種：孤獨(dú)性障礙、Retts綜合征、童年瓦解性障礙、Asperger綜合征和未特定的PDD。其中，孤獨(dú)性障礙與Asperger綜合征較為常見。孤獨(dú)癥的患病率報(bào)道不一，一般認(rèn)為約為兒童人口的2～5/萬人，
李紅冬
副主任醫(yī)師深圳市寶安區(qū)人民醫(yī)院興東社區(qū)健康服務(wù)中心
2018-12-20 4759次
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訓(xùn)練孤獨(dú)癥（1）孤獨(dú)癥兒童不會(huì)用言語表達(dá)他的要求，有時(shí)用尖叫和脾氣表達(dá)。為了防止這種情況，當(dāng)孩子尖叫或發(fā)脾氣時(shí)，不要滿足他的要求。（2）與孤獨(dú)癥兒童交談時(shí)，盡量使用簡單明了的單詞。語言障礙會(huì)影響兒童的社會(huì)適應(yīng)能力。因此，我們必須盡力培養(yǎng)并配合呼吸訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，有必要及時(shí)反復(fù)表現(xiàn)出積極的強(qiáng)化效果，如贊美，給予
李紅冬
副主任醫(yī)師深圳市寶安區(qū)人民醫(yī)院興東社區(qū)健康服務(wù)中心
2018-12-19 6817次
