精神發(fā)育遲緩，也稱(chēng)為智力落后，是一種常見(jiàn)的小兒發(fā)育障礙。是指?jìng)€(gè)體在發(fā)育時(shí)期的智力和適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力和生活自理能力明顯低于同齡孩子正常水平。智力低下的病因有兩種即生物醫(yī)學(xué)原因和社會(huì)心理原因。大多數(shù)智力低下的孩子能夠在日常生活中發(fā)揮其潛能，提高生活質(zhì)量；輕度智力低下的孩子可以融入正常人群之中，發(fā)揮其社會(huì)職責(zé)。
精神發(fā)育運(yùn)動(dòng)遲緩是怎樣形成的
劉戀主治醫(yī)師
長(zhǎng)春市兒童醫(yī)院兒科
2018-12-294392次
疾病概述
治療原則
可以采取預(yù)防醫(yī)學(xué)、社會(huì)學(xué)、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等綜合方法來(lái)預(yù)防兒童精神發(fā)育遲緩。孩子在嬰幼兒時(shí)期，一旦發(fā)現(xiàn)孩子智力有發(fā)育遲緩的傾向，應(yīng)早期干預(yù)，及時(shí)帶孩子去正規(guī)大醫(yī)院，進(jìn)行相關(guān)檢查，尋找病因，針對(duì)病因配合醫(yī)生做相應(yīng)治療，越早進(jìn)行干預(yù)，治療效果越好。平時(shí)注意保護(hù)孩子大腦，避免腦功能受損傷，而影響智力。針對(duì)智力發(fā)育遲緩稍大點(diǎn)的兒童需要通過(guò)照管、訓(xùn)練和教育來(lái)治療。
注意事項(xiàng)
避免精神發(fā)育遲緩的主要方法是消除病因，加強(qiáng)遺傳咨詢(xún)，消除近親結(jié)婚，孕期婦女需加強(qiáng)保健，妊娠期間合理飲食，盡量不要接觸有害化學(xué)物質(zhì)，避免服用可能致畸的藥品；孕婦不要吸煙、不要飲酒、不要攝入毒品，按時(shí)做產(chǎn)前檢查，防止妊娠并發(fā)癥，安全分娩。做好兒童保健工作，執(zhí)行計(jì)劃免疫，按時(shí)給寶寶接種疫苗，預(yù)防傳染病；特別是神經(jīng)系統(tǒng)感染，防止中毒，避免腦外傷，平時(shí)注意營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生。
以上內(nèi)容僅供參考
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小兒發(fā)育遲緩的癥狀小兒發(fā)育遲緩主要表現(xiàn)牙齒、骨骼發(fā)育慢，較同齡兒童牙齒長(zhǎng)的晚、說(shuō)話晚、身高矮、體重輕，嚴(yán)重的會(huì)出現(xiàn)腿軟無(wú)力、走路不穩(wěn)，甚至出現(xiàn)X或O型腿、佝僂病，還會(huì)影響智力發(fā)育，反應(yīng)遲鈍、注意力不集中，愛(ài)哭鬧等癥狀。這是由于兒童生長(zhǎng)發(fā)育快，缺鈣導(dǎo)致的，需要及時(shí)補(bǔ)充。在日常生活中，有很多家長(zhǎng)都會(huì)給孩子補(bǔ)鈣。但是很容易忽略鈣的吸收，導(dǎo)致效果不佳。對(duì)此，可以補(bǔ)充維生素D，促進(jìn)鈣的吸收，調(diào)節(jié)鈣、磷代謝，預(yù)防佝僂病。臨床上常用兒童維D鈣咀嚼片進(jìn)行治療，它既含有碳酸鈣又有維生素D，可以提高鈣的吸收攝入量，促進(jìn)骨骼發(fā)育，預(yù)防佝僂病。而且它是大象的形狀，有三種水果口味，口感好，容易被兒童接受。同時(shí)，兒童發(fā)育遲緩還可以吃富含鈣量多的食物，包括雞蛋、牛奶、紫菜、海帶、以及豆制品等。少喝飲料，少吃油炸、膨化食品，影響鈣的吸收。如果需要了解更多的用藥知識(shí)，可以咨詢(xún)醫(yī)師或者藥師，在其指導(dǎo)下合理用藥。
01:47
常捷
醫(yī)師妙手互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院
2020-08-24 2128次
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兒童發(fā)育遲緩的表現(xiàn)關(guān)于兒童發(fā)育遲緩，因?yàn)樵谏钪校枚嗯笥堰€有就是家屬，會(huì)問(wèn)到我們兒科的大夫，就是我們孩子，是不是感覺(jué)發(fā)育比較慢。還有就是感覺(jué)孩子各方面，都比其他孩子要差。其實(shí)從家屬這方面一定要充分的先了解，什么叫兒童發(fā)育遲緩，還有就是我們需要觀察孩子的哪些情況。而且我們需要知道，并不是說(shuō)單一的看見(jiàn)孩子一方面比其他孩子差，我們判斷孩子為發(fā)育遲緩，所以說(shuō)我們一定要充分的理解。下面我就詳細(xì)說(shuō)一下就是兒童發(fā)育遲緩，一般來(lái)說(shuō)我們兒童發(fā)育遲緩，是從多個(gè)方面進(jìn)行判斷的，而且在孩子的整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，都有可能出現(xiàn)這個(gè)過(guò)程。首先我們要看孩子的，就是基本體征，比如身高、體重，還有就是頭圍等這些情況，然后跟正常的發(fā)育表進(jìn)行相對(duì)比。然后就是看孩子的認(rèn)知能力，發(fā)音能力，還有就是抓起物件的細(xì)節(jié)的各方面的表現(xiàn)，這也是我們?cè)谏钪校袛嗪⒆影l(fā)育遲緩的方面。然后還有就是我們需要觀察孩子的整體的免疫力；還有就是對(duì)于精神發(fā)育方面，比如說(shuō)睡眠時(shí)間，這些都是我們判斷孩子的一些方面。所以說(shuō)我們一定要通過(guò)多方面的判斷，我們比如說(shuō)，有些家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)到我們，就是我們孩子感覺(jué)就是嗜睡，是不是就是發(fā)育遲緩的表現(xiàn)，其實(shí)這并不是，尤其是對(duì)于5個(gè)月以?xún)?nèi)的孩子來(lái)說(shuō)，它的本身睡眠時(shí)間就要長(zhǎng)。而且只有在睡眠時(shí)間長(zhǎng)的情況下，孩子各個(gè)包括體重、身高發(fā)育，是比較有幫助的，所以說(shuō)睡眠時(shí)間也是分年齡段的。然后就是對(duì)一些孩子，比如說(shuō)發(fā)音、認(rèn)知這方面，我們是需要因孩子的情況而定，比如說(shuō)有些孩子抬頭，就是比正常孩子要晚一些，所以說(shuō)我們也需要，就是根據(jù)孩子的具體情況而定。
03:01
李廣
主治醫(yī)師陸軍總醫(yī)院附屬八一兒童醫(yī)院
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馮繼榮
主治醫(yī)師新疆維吾爾自治區(qū)人民醫(yī)院
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張勤良
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田婷
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丁殿帥
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